Ejercicio Imagenes en WORD

Buenas Tardes Estimados Aprendices

Por favor realiar el ejercicio 11 que se encuentran en las paginas 27 a 31 del documento: "Cuaderno completo de ejercicio de word"

Sube el archivo final al blog del equipo colaborativo.

Para acceder al documento da clic aqui.

Numeracion y Viñetas

Buenas Tardes Estiados Aprendices

Por favor realiar el ejercicio 9 que se encuentran en las pagina  24 del documento: "Cuaderno completo de ejercicio de word"

Sube el archivo final al blog del equipo colaborativo.

Para acceder al documento da clic aqui.

Ejercicios de Bordes y Sombreado

Buenas Tardes Estimados Aprendices

Por favor realizar los ejercicios 6 y 7 del siguiente documento:

• "Espaciado y Bordes"

Recuerda guardar el documento final, porque tendrás que subirlo al blog del equipo colaborativo.

¿QUÉ HAY QUE HACER?

En este ejercicio vas a poner en práctica algunos conceptos que hemos estudiado anteriormente. Por este motivo no vamos a explicar cómo se hace, ya que ya deberías Reproduce los textos de las páginas siguientes, con las características indicadas a continuación.

Para todos los documentos debe cumplirse lo siguiente:

Parrafo 1
Características de los párrafos:
Fuente: Tahoma, 10 ptos., Normal
Bordes: tipo Cuadro, de 1 ½ ptos. de grosor
Alineación: justificada (alineada a ambos lados)

Párrafo 2
Fuente: Arial, 11 ptos., Negrita
Bordes: tipo Sombra, de 2 ¼ pto. de grosor
Alineación: alineada a la izquierda

Párrafo 3
Fuente: Courier, 12 ptos., cursiva.
Bordes y sombreado: tipo Cuadro, de ¼ pto. Sombreado gris del 12,5%
Alineación: texto centrado.

Párrafo 4
Fuente: Times New Roman, 10 ptos., Normal
Bordes: izquierdo intermitente de 1 ½ ptos.

TALLER DE TÉCNICAS DE VALORACIÓN

Buenas  tardes estimados Aprendices.

Deben desarrollar el siguiente taller y enviarlo a la docente Carolina Perea.

OBJETIVOS

•Transmitirle a a la comunidad educativa la adquisición de conocimientos básicos

•Incentivar al estudiante a través de la investigación la importancia de saber valorar detenidamente el cuerpo de una persona   a través de técnicas de valoración física y así poder detectar lo anormal.

Para acceder al taller por favor dar clic aquí.

Exito!!

Ejercicios de Word 2007 II

Buenas Tardes Estiados Aprendices

Por favor realiar los ejercicios 3 y 4 que se encuentran en las paginas 3 a 11 del documento: "Cuaderno completo de ejercicio de word"

Para acceder al documento da clic aqui.

Una vez terminados los ejercicios, van a realizar un documento en word de por lo menos dos paginas en la que aplique lo aprendido en la sesion pasada y en esta. El tema del documento a realizar sera: "Mi Personaje favorito"

Saludo!

Ejercicios Prácticos de Word

Estimados Aprendices.

Realiza los siguientes Ejercicios.
Recuerda guardarlos porque próximamente tendrás que subirlos al blog del equipo colaborativo.

Encuesta Aprendiz

Estimados Aprendices!

Por favor diligenciar la siguiente encuesta.

Para acceder da clic en el siguiente enlace:

• Encuesta Aprendices - Convenio Para la ampliación de la formación profesional.

Tutorial Movie Maker

Buenas Tardes Estimados Aprendices!

A continuacion encontraran un Tutorial sobre el programa de edicion de video MOVIE MAKER, la idea es que lo revisen por equipo colaborativo.

• CLIC AQUI PARA VER TUTORIAL MOVIE MAKER

Luego creen un Video en este programa sobre el perfil de un Tecnico en Atencion Integral al Adulto Mayor (¿Quien es?, ¿que hace?, ¿Porque es importante?, ¿Cuales son las cualidades completamente necesarias de para serlo?... entre otras).

Luego averiguen como subir un video a Youtube y suban el que acaban de crear.

Saludos!

Etapa Practica ¿Que es?

La etapa práctica del programa de formación es aquella en la cual el Aprendiz SENA aplica, complementa, fortalece y consolida sus competencias, en términos de conocimiento, habilidades y destrezas, actitudes y valores.

La etapa práctica que desarrollan los Aprendices en cualquier programa de formación, debe permitirles aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formación, asumiendo estrategias y metodologías de auto gestión.

Mas información, por favor da clic en el siguiente enlace:

• Alternativas Etapa Practica

Proyecto de Formacion

El trabajo por proyectos es parte importante del proceso de aprendizaje. Este concepto se vuelve todavía más valioso en la sociedad actual en la que los maestros trabajan con grupos de niños que tienen diferentes estilos de aprendizaje, antecedentes étnicos y culturales y niveles de habilidad. Un enfoque de enseñanza uniforme no ayuda a que todos los estudiantes alcancen estándares altos; mientras que uno basado en proyectos, construye sobre las fortalezas individuales de los estudiantes y les permite explorar sus áreas de interés dentro del marco de un currículo establecido.

Para visualizar el proyecto de formación asociado a tu programa, visita el siguiente enlace:

• CARACTERIZACIÓN DE LOS ASPECTOS BIO- PSICO SOCIALES EN ADULTOS MAYORES EN CENTROS GERONTO-GERIATRICOS DEL MUNICIPIO DE MEDELLIN

Reglamentos SENA -- EEE

El presente Reglamento Institucional, como ideal común para la Comunidad Educativa, el cual todos deben esforzarse por alcanzar el fin de que la Convivencia civilizada llegue a ser auténtica, solidaria y comunitaria y prepare hombres y mujeres capaces de ser ciudadanos íntegros, libres y autónomos, competentes intelectualmente y con relaciones interpersonales satisfactorias.

Para ver el documento completo, por favor de clic en el siguiente enlace:

• Reglamento Estudiantil Escuela Empresarial de Educación. 
• Reglamento Aprendiz SENA

Induccion

Como el objetivo del SENA es la formación integral de los aprendices para el trabajo, los diseños curriculares están conformados por competencias, que a su vez contienen unos resultados de aprendizaje.

Por este motivo, NO se habla de pensum, ni de materias, ni de módulos. Se habla de COMPETENCIAS, Y DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE.

Inducción from Kevin Rios Barco

Información General del Programa de Formacion

La Primera Infancia es el período más significativo en la formación del individuo, en ella se estructuran las bases fundamentales para el desarrollo cognitivo, emocional y social del ser humano, las cuales se consolidan y perfeccionan en las posteriores etapas del desarrollo. La atención integral en esta etapa, que abarca desde la gestación hasta los 6 años de edad se convierte en una universal preocupación para todos aquellos que desde una política clara para la primera infancia reconocen la necesidad de mejorar la calidad de los servicios en las diferentes modalidades de atención, garantizando el pleno desarrollo de los niños y niñas en sus primeros años de vida.

Para acceder al documento completo, por favor da clic en el siguiente enlace:

• Programa Atención Integral a la Primera